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Mediante la reflexión de diversas experiencias, esta obra permite visualizar desde varios puntos de vista los contextos, entornos, la importancia de la psicología, las tecnologías de la información y comunicación en el campo educativo. La psicología educativa aporta los conocimientos referentes al desarrollo de las personas y cómo desde sus diferentes teorías se produce el aprendizaje en los diferentes estadios, mientras la educación asegura a través de estrategias, métodos y técnicas la adquisición de los nuevos conocimientos. La obra se divide en dos partes, en la primera sección se abordan temas relacionados con la generación de conocimiento en diferentes contextos educativos; en la segunda parte, los ensayos abordan temas relacionados con la investigaciones en contextos comunitarios.
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| Autor | (coordinadores), Aldo Bazán Ramírez, Doris Castellanos Simons |
|---|---|
| Editorial | UAEM, Plaza y Valdés |
| Coleccion | Sin coleccion |
| Año | 2014 |
| Número De Páginas | 284 |
| Idioma | Español |
| Edición | Primera edición |
| Descripcion breve | Libro sobre la importancia de la psicología, las tecnologías de la información y comunicación en el campo educativo. |
La calidad de vida ha adquirido mayor importancia en el ámbito mundial, personas organizaciones, empresas y entidades en la esfera internacional, las cuales han dedicado tiempo y esfuerzo para incrementarla. Inclusive, desde el ángulo de la economía, diversos autores la han relacionado con el bienestar y la felicidad, y han encontrado asociaciones importantes entre ambos elementos. Esta obra contiene, además de aspectos conceptuales, diagnósticos de diversos elementos de la calidad de vida en varias esferas de la existencia provenientes de organizaciones diversas. Además, incluye investigaciones de Argentina,
Brasil, Chile, México y Perú, las cuales abarcan diversos conglomerados como amas de casa, docentes, personal de salud y trabajadores en general. Esta obra contribuye a ampliar el conocimiento y la práctica de acciones en cuanto a la calidad de vida.
Esta publicación aborda el sentido de las facultades curativas del ser humano desde una creencia del chamán, quien gracias a su capacidad espiritual, tiene el poder de hacer el bien a los suyos. En muchas culturas se cree que el chamán obra como guía, maestro o sanador, y que mediante energías psíquicas y físicas se integra a las fuerzas cósmicas y naturales. El chamán, cualquiera que sea la forma en que llega a serlo, adquiere el sentido de totalidad, la energía y la comunión necesarias para ejercer una relación dinámica con la naturaleza y sus semejantes. A través de sus indagaciones en lugares como la India, el Tíbet, Mesoamérica y Canadá, la autora nos aproxima a las distintas prácticas chamánicas, sus orígenes, los viajes y las tradiciones que involucran a grupos sociales diversos.
El actual sistema de evaluación para los trabajadores en México se rige bajo las conductas psicosociales que el trabajador desarrolla en su área laboral. Se habla, entonces, de factores psicosociales que influyen en el comportamiento del empleado, pero también de las consecuencias que se producen por estas influencias. Para poder obtener mejores resultados en las evaluaciones psicométricas en el trabajador, es necesario que la psicología y el psicólogo se involucren plenamente en la psicología laboral. Deben diseñar cuestionarios, capacitar a los aplicadores y tener una adecuada lectura e interpretación correcta de los resultados, ya que solamente con evaluaciones adecuadas se podrían obtener buenos resultados y, por lo tanto, mejores condiciones laborales que beneficiarían al trabajador y las organizaciones.
El libro pretende integrar diversas investigaciones de diferentes lugares de México y del mundo, sobre aspectos familiares y su relación con los procesos y resultados de aprendizaje de sus hijos o tutorados, principalmente con población hispana. Un contexto que influye en el aprendizaje y el desarrollo educativo está relacionado con la familia, la comunicación en el hogar, las expectativas que tienen los padres de la educación de sus hijos, sus creencias y valoraciones, sus estrategias de apoyo en el estudio de sus hijos. Investigaciones realizadas han mostrado que la variable apoyo familiar y la expectativa de los padres sobre el futuro académico y laboral de sus hijos, son los mejores predictores del desempeño académico de los niños, en comparación con el nivel socioeconómico y educativo de los padres.
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