El Dalái Lama en sus palabras
El Dalái Lama en sus palabras

El 14 Dalái Lama, premio Nobel de la Paz en 1989, constituye un punto de referencia indispensable en nuestro tiempo; ha insistido en la lucha no-violenta por los derechos de todos los pueblos. La presente antología tiene como propósito difundir una muestra de las enseñanzas que Tenzin Gyatso compartió durante sus diferentes viajes por México. Se abarcan siete temas de entre los muchos que el Dalái Lama suele abordar; en virtud del enorme peso que estos tópicos representan para la paz, la armonía y el bienestar de la humanidad, se ha dado especial relevancia a dos de ellos: educación para la paz y los muchos rostros de la espiritualidad.

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Las mujeres en la arquitectura y el urbanismo en Morelos
Las mujeres en la arquitectura y el urbanismo en Morelos

Este obra se propone, a través de los seis capítulos que la integran, el análisis de una variedad de temas concernientes a los campos del diseño, la construcción y la planeación. Dichos temas abarcan el estudio de dos ciudades y su eterna primavera, Cuernavaca y Medellín; la infraestructura urbana y sus servicios básicos, los cuales relacionan territorio y sociedad mediante la unificación de los bienes que permiten la vida urbana; la apropiación del espacio público urbano desde la perspectiva de su importancia como lugar pero también de su ausencia en la posmodernidad. Asimismo, contemplan el rescate del patrimonio histórico edificado durante los siglos XVI y XX, para conocer su origen estructural, sus materiales y sus etapas constructivas; y, por último, estudian la vivienda marginada y los asentamientos irregulares, tomando como base el concepto de planeación derivado de la legislación urbana.

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Pueblos Mágicos. Narrativas varias
Pueblos Mágicos. Narrativas varias

La tarea de describir, desplegar y descifrar a los pueblos requiere rescatar relatos sujetos a un sinfín de modificaciones debido a la percepción del emisor. Las memorias, la flora, la fauna y las construcciones se entretejen en la imaginación junto con los espacios humanizados. En un principio, la tradición oral en los pueblos cumplía totalmente esa función; sin embargo, se está perdiendo con los cambios culturales y las invenciones tecnológicas que surgen con el paso de los años. Esta obra es una investigación exhaustiva realizada por importantes instituciones de educación superior, como la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y otras instituciones integradas a la Red de Investigación Ciudad, Turismo e Imaginarios, con el objetivo de descifrar su narrativa a partir de varios elementos. Esta obra la constituyen varias aproximaciones metodológicas aplicadas en la narrativa oral, escrita y visual de diversos pueblos, como Cuetzalan del Progreso, Taxco, Álamos, Tepoztlán.

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Manos a la obra. Lengua de señas, comunidad sorda y educación (ePub)
Manos a la obra. Lengua de señas, comunidad sorda y educación (ePub)

Los problemas relativos a los sordos se han abordado a lo largo de las décadas prácticamente en los mismos términos. Quizá por ello es que los fracasos se han venido repitiendo casi idénticos de país en país, de escuela en escuela, de sordo en sordo. Las investigaciones que componen este volumen giran en torno a tres ejes: el estudio de las lenguas de señas, la comunidad sorda y la educación del sordo, y abordan aspectos como la organización cerebral de las lenguas de señas, sus aspectos estructurales, la comunicación mediática, aspectos históricos y la situación actual y futura de la enseñanza, entre otros. Si bien sus autores provienen de diferentes disciplinas y ámbitos de estudio, así como de diferentes universidades nacionales y extranjeras, tienen en común el interés por la comunidad sorda y su lengua.

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Educación para los medios. Propuesta de material didáctico para el aprendizaje y el análisis del lenguaje en televisión, dirigido a jóvenes
Educación para los medios. Propuesta de material didáctico para el aprendizaje y el análisis del lenguaje en televisión, dirigido a jóvenes
Laura Silvia Iñigo Dehud, en este libro, presenta una propuesta educativa en el análisis del lenguaje de los medios de comunicación —principalmente de la televisión— entre niños y jóvenes, a partir de las perspectivas educativas, sociales y gráficas-visuales. Iñigo estudia las políticas educativas que han surgido en México y busca la creación de una visión analítica en los estudiantes, para que tomen actitudes reflexivas y creativas ante la información que se les proporciona a través de los medios de comunicación.Dichos medios se encuentran presentes en la vida cotidiana de los jóvenes. Sin embargo; pocas veces son incluidos en los programas educativos. Educación para los medios es una alternativa para la formación de individuos con recepción crítica ante los medios de comunicación masiva.
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La conceptualización del paisaje en la ciudad mesoamericana
La conceptualización del paisaje en la ciudad mesoamericana
La presente publicación da a conocer en extenso, desde un enfoque interdisciplinario, los aportes de siete especialistas que estudian la relación paisaje/asentamiento en el surgimiento de la ciudad mesoamericana. El libro cuenta con siete capítulos cuyo eje temático es la conceptualización del paisaje emanada de sucesos inherentes a la memoria, la identidad, el orden social, entre otros. Entre ellos destacan “Los túneles bajo Teotihuacán, construcción de un inframundo, justificación de un cosmograma”, de Linda Manzanilla Naim y “Falo, semilla y útero en La Venta: el origen de la fertilidad en la construcción de un paisaje cósmico”, de Carolyn E. Tate. La publicación fue coordinada por Ángel Julián García Zambrano y María Elena Bernal García, profesores titulares de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
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Las mediaciones en la construcción del mundo: literatura y cine. Aproximación teórico-metodológica
Las mediaciones en la construcción del mundo: literatura y cine. Aproximación teórico-metodológica
La presente publicación estudia la situación actual de las humanidades. En los últimos años se han eliminado del tronco básico educativo las disciplinas de filosofía, historia y literatura porque no se entiende para qué son y cuál es su importancia o relevancia. En este sentido, carecemos de investigaciones que reflexionen sobre las actuales practicas educativas enfocadas en estos ámbitos del conocimiento y que formulen una nueva difusión de ellos. Desde el siglo XIX, con la llegada del capitalismo industrial, dejó de pensarse en mecanismos que impidieran el rezago de algunas disciplinas. Sin embargo, como propone la autora, no son las disciplinas quienes están en crisis, sino lo que se está haciendo en ellas, que básicamente es generar conocimiento de la misma manera que se hizo desde hace siglos.
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Caracterización agronómica de la nochebuena de sol
Caracterización agronómica de la nochebuena de sol
Los cultivos ornamentales de la nochebuena de sol (Euphorbia pulcherrima Will. ex Klotzsch) representan una actividad rentable en México, pues la planta es comercializada en todo el mundo en la época decembrina. El arbusto tiene sus orígenes en Morelos, estado que se ha convertido en uno de los principales productores. Actualmente se realizan investigaciones en dichos cultivos, en donde se han encontrado ciertas problemáticas, una de las cuales es la falta de información sobre las técnicas de producción. Por ello es importante que equipos multidisciplinarios estudien la caracterización agronómica de la especie y su tratamiento. Este libro pretende ser una guía sobre los aspectos que involucra el cultivo en el banco de germoplasma de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
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Investigación visual contemporánea. Cuadernos híbridos 13: Monstruo
Investigación visual contemporánea. Cuadernos híbridos 13: Monstruo
“Monstruo —dice la autora en la presentación de su libro— es un personaje cuyo principal encanto es experimentar el autoconocimiento. El archivo de mi imaginario se muestra como representación simbólica que permite desmembrar mi proceso creativo: lentamente, las heridas se abren y tardan en cicatrizar al mismo tiempo que la sangre no para de fluir. Frente a lo súbito del accidente, el testimonio que prevalece es una fractura expuesta. El cuerpo se desfigura en un conjunto de heridas y la imagen se dedica a recopilar los testimonios de su transformación. Mucho tiempo he vivido con la idea de mi semejanza con lo monstruoso. Las siguientes escenas revelarán el proceso vivencial que me acerca a mi alter ego y, a manera de eslógan, muestran cómo aprender a enamorarse del monstruo que llevamos dentro”.
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Investigación visual contemporánea. Cuadernos híbridos 12: Revés-Derecho-Revés
Investigación visual contemporánea. Cuadernos híbridos 12: Revés-Derecho-Revés
Cuadernos Híbridos corresponde a un proyecto editorial del Cuerpo Académico Investigación Visual Contemporánea de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. La principal intención de estas publicaciones es mostrar los procesos que están alrededor de lo que conocemos como obra terminada, presentando los primeros apuntes, bocetos, ajustes, sonidos, imágenes y textos que nacen durante la investigación artística. A través de sus hojas se busca abrir un espacio abierto que devela el proceso de producción. Esta publicación estuvo a cargo de la maestra Elisa Lemus, quien mediante su propuesta artística construye un dinamismo entre el lenguaje y sus recursos narrativos, apoyándose en herramientas como el tejido, el dibujo y el sonido.
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Investigación visual contemporánea. Cuadernos híbridos 11: Arte y adivinación
Investigación visual contemporánea. Cuadernos híbridos 11: Arte y adivinación
En esta título de la colección Cuadernos Híbridos, Fernando Delmar experimenta con el método de Farsight, desarrollado por los ejércitos norteamericano y soviético en el contexto de la guerra fría. Dicho método consiste en adquirir información del pasado, presente o futuro, así como de objetos, imágenes o sujetos lejanos a través de nuestras capacidades psíquicas o extrasensoriales. Dichos fenómenos, conocidos también como telepáticos o de clarividencia, nos permiten el acceso a un estado mental a traves del cual percibimos con claridad aspectos relacionados con lo que acontece en otro tiempo o en otro lugar. El propósito de este método es que, por medio de una serie de procedimientos, logremos percibir y describir a través de imágenes y palabras algún lugar, objeto, imagen o sujeto reconocido.
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Mapa conceptual, hipertexto, hipermedia y otros artefactos culturales para la construcción y comunicación del conocimiento
Mapa conceptual, hipertexto, hipermedia y otros artefactos culturales para la construcción y comunicación del conocimiento
La presente publicación discute, a través de la teoría y ejemplos prácticos, la representación de sistemas organizadores de información, como el mapa conceptual, el hipertexto y la hipermedia. La organización de este trabajo resulta interesante y didáctica para investigadores que participan dinámicamente en función de la tecnología, y que ejercen, por lo tanto, formas de interacción diversas como la comunicación. Históricamente, se han desarrollado distintas formas de representación, puesto que las teorías exigen una metodología; es por esta razón que la obra aquí presente explora el análisis de la técnica del mapa conceptual y sus distintas formas de comprender la representación del conocimiento, ordenado a modo de conceptos, de narrativas y teorías que juegan con sus representaciones. Compra aqui la versión digital
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Retos y herramientas para el estudio de la biodiversidad
Retos y herramientas para el estudio de la biodiversidad

El análisis y la participación en temas de biodiversidad se ha convertido en un asunto de interés mundial. La veloz destrucción en los ecosistemas ha puesto en riesgo la biodiversidad, y es por esta razón que los avances biológicos resultan pertinentes. La presente publicación compila los avances realizados en el IV Taller Internacional de Recursos Naturales: Retos y Herramientas para el Estudio de la Biodiversidad; en ella se agregaron además algunos trabajos que enriquecen la obra, la cual se ofrece a los lectores una visión renovada y actualizada de los conocimientos adquiridos por investigadores de México. Los quince capítulos que componen el libro constituyen herramientas para acotar las fronteras de conocimiento e impulsar nuevas propuestas para la preservación de la biodiversidad.

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Chamán, ¿espíritu o energía?
Chamán, ¿espíritu o energía?
Esta publicación aborda el sentido de las facultades curativas del ser humano desde una creencia del chamán, quien gracias a su capacidad espiritual, tiene el poder de hacer el bien a los suyos. En muchas culturas se cree que el chamán obra como guía, maestro o sanador, y que mediante energías psíquicas y físicas se integra a las fuerzas cósmicas y naturales. El chamán, cualquiera que sea la forma en que llega a serlo, adquiere el sentido de totalidad, la energía y la comunión necesarias para ejercer una relación dinámica con la naturaleza y sus semejantes. A través de sus indagaciones en lugares como la India, el Tíbet, Mesoamérica y Canadá, la autora nos aproxima a las distintas prácticas chamánicas, sus orígenes, los viajes y las tradiciones que involucran a grupos sociales diversos.
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Cuerpos en imágenes. Historia y teoría
Cuerpos en imágenes. Historia y teoría
Los integrantes del cuerpo académico Estudios sobre la Imagen en el Arte de la Facultad de Artes de la UAEM buscan, a través de esta obra, analizar las distintas maneras en que el ser humano ha recreado el cuerpo a lo largo de la historia a través de expresiones artísticas. Estas expresiones han sido resignificadas mediante el desnudo, el retrato, la vestimenta, las expresiones corporales y las actividades performativas, entre otras. Los trabajos aquí compilados pertenecen, en su mayoría, al coloquio internacional En Cuerpo y Alma. Representaciones del Hombre en el Arte, realizado en Cuernavaca, Morelos, del 26 al 28 de octubre de 2011. En algunos ensayos han sido agregadas imágenes para ejemplificar y fortalecer el análisis realizado. Esta publicación ha sido posible gracias al apoyo económico del Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas (PROFOCIE).
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Familia-escuela-comunidad, volumen II. Investigación en psicología y educación
Familia-escuela-comunidad, volumen II. Investigación en psicología y educación
La familia es estudiada desde diversas perspectivas enfocadas en aspectos problemáticos. Investigadores de Latinoamérica y Europa exponen sus estudios sobre la función de la familia en la educación como factor importante en el desarrollo de dicho proceso. La obra está dividida en tres temas: el primero, “Familia y escuela”, propone a ambas instituciones como corresponsables de la educación del niño. El segundo, “Apoyo familiar y contextos educativos”, trata los vínculos que se generan entre el niño y su sostén familiar. Finalmente, “Familia, escuela y vulnerabilidad” expone problemas que propician la violencia escolar. Este libro pretende crear un espacio de reflexión a partir de cual se desarrollen redes de participación entre escuela, familia y comunidad en el proceso educativo del niño.
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Investigaciones psicométricas de escalas psicosociales en trabajadores mexicanos
Investigaciones psicométricas de escalas psicosociales en trabajadores mexicanos
El actual sistema de evaluación para los trabajadores en México se rige bajo las conductas psicosociales que el trabajador desarrolla en su área laboral. Se habla, entonces, de factores  psicosociales que influyen en el comportamiento del empleado, pero también de las  consecuencias que se producen por estas influencias. Para poder obtener mejores resultados  en las evaluaciones psicométricas en el trabajador, es necesario que la psicología y el psicólogo  se involucren plenamente en la psicología laboral. Deben diseñar cuestionarios, capacitar a los  aplicadores y tener una adecuada lectura e interpretación correcta de los resultados, ya que  solamente con evaluaciones adecuadas se podrían obtener buenos resultados y, por lo tanto,  mejores condiciones laborales que beneficiarían al trabajador y las organizaciones.
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Investigaciones en neuropsicología y psicología educativa
Investigaciones en neuropsicología y psicología educativa

En este libro se exponen los trabajos de investigación desarrollados por el cuerpo académico Cognición y Afectos, vinculado al Centro de Investigación Transdiciplinar en Psicología (CITPSI) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). El presente volumen se divide en dos partes: una enfocada al área de las neurociencias en general, y otra que presenta problemáticas en el área de la educación. Algunos de los trabajos, dirigidos al campo de las neurociencias son “Procesamiento semántico de conceptos concretos y abstractos. Estudio de SPECT cerebral con activación” y “Psicoterapia breve en neuropsicología”. Mientras que uno de los presentados con un enfoque educativo se titula “Importancia del desarrollo de la creatividad en la escuela”.La intención de esta publicación es estudiar las problemáticas abordadas en psicología, presentando una metodología de investigación básica, aplicada y monográfica, que será de gran utilidad para aquellos lectores que estén interesados en las neurociencias y en la psicología educativa.

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