La infancia en los siglos XIX y XX. Discursos e imágenes, espacios y prácticas
La infancia en los siglos XIX y XX. Discursos e imágenes, espacios y prácticas

Este libro es una inapreciable ventana desde la cual se inquiere en zonas oscuras de lo que ha sido, lo que es y lo que podrá ser la infancia como construcción cultural, como práctica social y destino político de las sociedades actuales. Cada uno de los textos ilumina y pone ante nuestros ojos circunstancias, escenarios, personajes y agencias que han sido testigos o partícipes del periplo de niños y niñas en diferentes lugares, tiempos y espacios: padres, maestros, pedagogos, familia, iglesias, estados, sistemas educativos, autoridades, entre otros, así como productores y difusores de discursos, imágenes y prácticas.

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Reformas educativas. Su impacto en la innovación curricular y la formación docente
Reformas educativas. Su impacto en la innovación curricular y la formación docente

La obra se ha articulado bajo el análisis de dos grandes ejes de cambio que caracterizan las reformas educativas en los últimos años: el impacto en la innovación curricular, y en la formación y práctica docente. Es por eso que aborda referentes, retos del diseño, aplicación y factores de confrontación asociados con la esencia del cambio en el currículum y la tarea docente. Destacan, entre los supuestos esenciales que comparten los expertos participantes, el cuestionamiento sobre las formas tácticas de aplicar las políticas asociadas a las reformas y la innovación educativa; la identificación de discrepancias entre potencialidades y niveles de concreción de las innovaciones, entre otros.

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